lunes, 15 de septiembre de 2014
Nueva etapa
No quería dejar este blog sin una despedida. Soy maestra y he disfrutado con mi profesión muchísimo. He aprendido cada día de mis alumnos cosas nuevas. Nunca me ha costado ir a clase porque sabía que me esperaban con una sonrisa y con una ilusión por aprender que espero que no pierdan nunca.
Empiezo una nueva etapa como Directora y todo lo hago por ellos. No quiero perder el contacto y la alegría que me transmiten y espero no decepcionarles.
Este blog ya no se actualizará pero si sirve de ayuda para otros profesionales de la enseñanza me sentiré satisfecha por todo el trabajo y dedicación que le presté.
Blanca
sábado, 28 de junio de 2014
Fichas para imprimir
Os adjunto fichas para poder trabajar en verano por si queréis imprimirlas.
Todos los ejercicios de lengua aunque ponga 2º los pueden hacer también los de 1º.
Espero que os sirvan. ¡Buen verano!
LENGUA ( 2º)
MATEMÁTICAS 2º
UN POCO DE TODO (1º y 2º)
REPASO (1º y 2º)
LENGUA Y MATEMÁTICAS (1º)
Todos los ejercicios de lengua aunque ponga 2º los pueden hacer también los de 1º.
Espero que os sirvan. ¡Buen verano!
LENGUA ( 2º)
MATEMÁTICAS 2º
UN POCO DE TODO (1º y 2º)
REPASO (1º y 2º)
LENGUA Y MATEMÁTICAS (1º)
sábado, 21 de junio de 2014
domingo, 15 de junio de 2014
RANOPLA
Las profesoras de nuestro colegio estamos orgullosísimas de lo que nuestros alumnos han leído a lo largo de este curso.
Aquí tenemos la tabla de puntos totales de todo el colegio y estamos los novenos de 54 colegios.
Teniendo en cuenta que los colegios que nos superan tienen un alto número de alumnado, hemos de decir que sois unos campeones. Esperamos que sigáis así siempre porque leer aporta mucho conocimiento y es la base de todas las asignaturas.
- La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.
- La lectura mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
- La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.
- La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.
- La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso tiene relación con el rendimiento escolar.
- La lectura aumenta el bagaje cultural; proporciona información, conocimientos. Cuando se lee se aprende.
- La lectura despierta aficiones e intereses.
- La lectura es un medio de entretenimiento y distracción, que relaja, que divierte.
- La lectura es una afición para cultivar en el tiempo libre, un hobby para toda la vida. Una afición que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, edad y situación…
- La lectura es fuente de disfrute, de goce, de felicidad. Se ha hablado mucho de “el placer de leer”, y esta frase expresa una verdad. Leer es una pasión, algo que envuelve a la persona entera y le comunica un deleite porque es una actividad auténticamente humana.
- Las lecturas nos hacen más libres. Hace unos años hubo un eslogan para la promoción de la lectura que decía: “Más libros, más libres”.
miércoles, 11 de junio de 2014
ENHORABUENA
martes, 10 de junio de 2014
lunes, 2 de junio de 2014
domingo, 1 de junio de 2014
Problemas ( Para 2º )
Ejercita tu cerebro para resolver problemas tan divertidos como estos. En cada uno tienes que marcar dos respuestas.
¿Qué hora es? (Para 1º y 2º)
sábado, 31 de mayo de 2014
Concurso Recapacita
¿Os acordáis del concurso que había que inventar
algo para hacerle la vida más fácil al ser humano?
Pues ha quedado finalista una compañera del colegio y ahora necesita nuestra ayuda. Necesita nuestro voto. Decírselo a papá y mamá. Que entren en este link.
http://www.recapacita.fundacionmapfre.org/concurso.php
Que pulsen en el nombre del colegio y después en votar. Muchas gracias y no olvidéis que lo importante es participar. ¡A lo mejor el próximo curso sois vosotros los ganadores!
miércoles, 28 de mayo de 2014
miércoles, 21 de mayo de 2014
domingo, 18 de mayo de 2014
Lecturas cortas ( Para 1º y 2º)
Aquí tienes muchas lecturas. Después de leerlas podrás contestar y ver si no te equivocas. Si aciertas todas, podrás completar el puzle que viene al final. ¡Qué te diviertas!
martes, 13 de mayo de 2014
TRINITY FAMILY AND FRIENDS
1.
Tell
me about your family. I’ve got…
2.
How
many people are there in your family? There are…
3.
Have
you got any brother or sister? Yes, I have/ No, I haven’t got.
4.
How
old are your brothers? They are…
5.
How
many grandparents do you have? I’ve got…
6.
What
are their names? Their names are...
7.
Have
you got a best friend? Yes, I have. His/her name is…/ No I haven’t
8. Who is your best friend? My best
friend is…
9. Does he/she also come to this school?
Yes, she does/ No she doesn’t.
10. What are your friends’ names?
Their names are…
11. How old are your friends? They are…years
old.
TRINITY TOWN II
MAP OF
TOWN.
1. Name the places you can see in the city. There
is a…
2. Now here is a city. It is not Tres Cantos. A girl is in the park and she is going to the
clothes shop. Give me directions from the park to the clothes shop.
3. Where is the library? It’s next
to/opposite/between…
4. And the train station? The train station
is…
lunes, 12 de mayo de 2014
TRINITY FREE TIME ACTIVITIES
- What do you do in your free time?
I…
- What do you like to do in your
free time? I like …ing
3. Do you like
reading? Yes I do. No, I don’t-
- Have you got any favourite book?
Yes, I have/No, I haven’t.
5.
What’s
your favourite film? My… is/are…
6.
What’s
your favourite TV programme? My…is/are…because…
7.
Do you
watch TV in the evenings? Yes, I do/No I don’t...
8.
What
programme do you like? I like…
- What do you do with your family in
your free time? We…
- What do you play together?
We…
11.
What
does your mother do in her free time? She…-s
- What do you like doing with
him/her? I like…-ing…
13. What do you do at home? I…
14. What day do you go to your English classes/to play
football…? I go…
15. What do you do after school? I…
16. Ask me a question about free time.
TRINITY PREPOSITIONS
IN-
ON- UNDER- BEHIND –NEXT TO- BETWEEN-IN FRONT OF
1. This
is my (clock). Where is my pen? It’s on/in/under/next to/behind/between/in
front of…
2. Put
my pen under my clock.
3.
Put the crayon behind the pen…
TRINITY HOUSE II
1. And your kitchen. Tell me about your kitchen.
2.
Is there
a fridge in your kitchen?
3.
You are
in the kitchen. Go to the window. Open your window. What can you see? I can
see…
4.
Can you
see any other things? Yes, I can see…
- Who lives in the house (with
you)? I live with…
6.
How many
people live in your flat/house? I live with…
- Picture
of a house:
- Pointing different rooms: Is
this the kitchen? Yes, it is/No it isn’t.
- And this room here?
This is…
- What’s that?
That’s…
- And what are those?
Those are…
- How many rooms are there?
There are…
- Is there a kitchen?
Yes, there is/ No there isn’t.
- What furniture can you see in
the…? I can see…
- Different
pictures of furniture. Name some furniture you can see.
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